云南省教师资格试讲中学教师“说课”评分表
|
评课教师 |
|
学校 |
|
时间 |
年 月 日 | |||||||
|
课 题 |
|
评估人 |
| |||||||||
|
说课六要素 |
评 估 要 素 |
分值 |
扣分 |
得分 | ||||||||
|
说学生 (10分) |
联系学生 已学知识 |
3 |
|
| ||||||||
|
结合学生 情感兴趣 |
2 |
| ||||||||||
|
注重学法 科学指导 |
2 |
| ||||||||||
|
调动学生 学习动因 |
3 |
| ||||||||||
|
说教材 (20分) |
准确把握 教学目标 |
5 |
|
| ||||||||
|
充分认识 教材特点 |
5 |
| ||||||||||
|
重点突出 难点突破 |
5 |
| ||||||||||
|
充分挖掘 教材内涵 |
5 |
| ||||||||||
|
说教法 (25分) |
教材处理 科学独到 |
5 |
|
| ||||||||
|
教学手段 选择得当 |
7 |
| ||||||||||
|
教法切合 课题特点 |
7 |
| ||||||||||
|
教法确定 理由充分 |
6 |
| ||||||||||
|
说过程 (25分) |
教学结构 设计合理 |
8 |
|
| ||||||||
|
教学过程 安排得当 |
8 |
| ||||||||||
|
条理清楚 层次分明 |
4 |
| ||||||||||
|
术语正确 思路清晰 |
5 |
| ||||||||||
|
说板书 (10分) |
板书安排 科学合理 |
5 |
|
| ||||||||
|
设计简明 便于归纳 |
5 |
| ||||||||||
|
说巩固 (10分) |
课堂小结 具有特色 |
5 |
|
| ||||||||
|
目标测试 合理新颖 |
5 |
| ||||||||||